高三数理化补习，高三数学特训，刚步入高三，刚刚结束的元调考试，很多同学的问题就开始暴露了，不适应高三的高强度学习，心理波动大，早恋，叛逆等问题，现在补救还来得及，专业的师资团队，补习效果看得见。
专业的师资团队，理想大学势在必得！
物理廖老师：武汉大学毕业，高级教师，十余年教龄，8年高三经验，丰富的教学经验，对各种学生学习思维拿捏到位。正对不同的学生采用不同的教学方式，根据学生的学习状态不断的调整教案，善于和学生沟通，和学生保持亦师亦友的良性关系，所带的学生物理单科提分迅速，效果明显。
化学易老师：华中师范大学毕业，一直在重点高中授课，带过多年高三毕业班，青年骨干教师，易老师上课幽默风趣，善于引起学生学习兴趣。易老师坚信：兴趣才是最好的老师，用兴趣引导学生。
数学周老师：重点中学的退休教师，原学校学科带头人，教学耐心细致，教学经验丰富，对于高中知识点熟悉，高中知识点框架清晰，分析问题调理清晰明确，学生容易理解，所带的学生成绩均获得大幅提高。
老师讲课三大原则
一查原因，通过初次上课，了解学生情况，查清学生目前存在问题的原因。
二定计划，根据学生特点，制定符合学生特点的计划和教案。
三精练讲，既注重重点考点的讲解又重视考点的练习，注意避免眼高手低。
通过对错误题型的分析、归纳、总结，来查找学生学习的弱点，掌握学生的不足，
以便在辅导过程中做到查漏补缺，使学习成绩在较短的时间内提升到一个新的高度 
补习之后养成三大习惯，六大能力：
三大习惯：预习复习、练习笔记、计划总结
六大能力：知识获取、阅读表达、沟通合作、自我监控、解决问题、突破创新学习 
补习案例展示：
高三董同学补习物理
学习问题：董同学在学习方面，缺少学习方法与应试技巧，学习习惯不好，有边做题边看公式的习惯，并喜欢对着答案解题，使得学生逐渐养成依赖答案的习惯，看不到答案很难静下心解题。董同学对基础知识能理解，但是掌握不够熟练，概念定理易混淆。考试过程中对时间分配不合理，不懂得舍弃，从而造成时间的浪费影响成绩，在解题过程中难以做到学以致用，比较懒散，畏难情绪较重。
制定辅导方案：与学生沟通后，了解了学生目前学习状态及其知识点的薄弱环节，老师首先是淡化物理的学习难度，增强学生学习物理的信心。老师在授课过程中从简单知识点入手，语言通俗易懂，紧密联系实际，激发学生的学习兴趣。课堂上与学生多交流，多互动以吸引学生的注意力，让学生在学习中找到自信。学习过程中纠正学习中一些不好的学习习惯及其方式。对其基础知识进行复习巩固，使其跟上学校的复习进度，平时练习控制不看答案，并先浏览试卷，先易后难，准确把握时间。
辅导效果：经过一段时间的补习，董同学的物理成绩进步明显，物理从之前的跛脚科目成为强势科目，总分也得到很大的提升，总排名从班上的40名成功的提升到20名。
高三数理化辅导，高中全科补习，高三学生学习压力大，要想在一分压倒一批人的高考中顺利的脱颖而出，就要抓紧时间培优补差，更多补习详情咨询助教汪老师：158-2743-8513 微信|QQ：489-463011.
联系我时，请说是在2018信息港看到的，谢谢！